Prova de Ingresso
Duas das seguintes provas:
- 06-Filosofia
- 11-História
- 18-Português
O mundo não pára e a UAL acompanha-o. Porque sabemos que o setor dos media em Portugal e no mundo está em permanente transformação, oferecemos uma formação multifacetada nas áreas de Jornalismo, Relações Públicas, Publicidade e Marketing.
A nossa Licenciatura pretende responder a um mercado de trabalho cada vez mais exigente e abre portas aos licenciados para atuarem profissionalmente em qualquer uma destas áreas da Comunicação.
Mantemo-nos fiéis ao rigor e à qualidade que nos caracterizam desde que, em 1989, abrimos portas pela primeira vez. Os nossos licenciados chegaram ao mercado de trabalho em 1994 e, desde aí, a Licenciatura em Ciências da Comunicação formou centenas de profissionais de renome nas diferentes áreas da Comunicação em Portugal e no estrangeiro. Continuamos a privilegiar a qualidade num ensino teórico suportado por uma prática em ambiente de trabalho real atrás do UALMedia, uma plataforma multimédia alimentada diariamente por alunos de Ciências da Comunicação.
A Licenciatura em Ciências da Comunicação articula-se ainda com o núcleo de investigação NIP-C@M, dedicado ao estudo das práticas jornalísticas, da educação para os media e da literacia mediática, com particular enfoque nas competências digitais e nos desafios da desinformação no espaço lusófono
Estamos no coração de Lisboa, a dois passos do Marquês de Pombal, com estúdios de televisão e rádio dotados de equipamento de topo e redações multiplataforma.
O Conselho de Administração da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) decidiu acreditar, por um período de 6 anos, a Licenciatura em Ciências da Comunicação da Universidade Autónoma de Lisboa, tendo efeito a partir de 31/07/2019.
Possibilidade de formação em contexto profissional.
Nº do processo: ACEF/1819/0207532. Data da publicação: 30/04/2020.
Plano Curricular
Sociologia da Comunicação
6 ECTS
- Bruno Reis - Catarina Delaunay
- Conseguir identificar e interpretar os principais postulados sociológicos que têm contribuído para a compreensão da comunicação como fenómeno social.
- Possuir autonomia interpretativa para discutir a formação do processo comunicativo, nas suas dimensões pública e privada, atendendo ao papel que os media jogam como agentes de socialização e de mediadores de sociabilidades.
- Produzir reflexão crítica e fundamentada acerca dos aspetos apresentados no conteúdo programático.
- Discutir as distintas abordagens metodológicas da sociologia aplicadas ao estudo mediático, sendo capaz de perceber as limitações e as potencialidades dos modelos teóricos e das formulações empíricas.
- Isabel Fernandes Silva - Ana Pedro
- Aprofundar conhecimentos sobre a organização e funcionamento da língua portuguesa;
- Produzir diferentes tipos de texto com correção gramatical, clareza e precisão;
- Utilizar estratégias de argumentação;
- Refletir sobre a cultura e a língua portuguesa.
- Carmen Monereo
- Saber o que é um modelo de negócio;
- Saber como identificar oportunidades de negócio;
- Saber como desenvolver um modelo de negócio;
- Saber como comunicar um modelo de negócio aos diferentes stakeholders;
- Entender os diferentes modelos de negócio na indústria da comunicação (on e offline).
- Vítor Tomé - Isabel Fernandes Silva - Isabel Nery
- Conhecer e entender noções básicas do processo da investigação científica (através do entendimento da ciência como processo de produção, o aluno será capaz de planear, gerir e exercer questionamentos das problemáticas e possíveis soluções empíricas adequadas);
- Identificar, avaliar e aplicar ferramentas de pesquisa, tratamento, avaliação, sistematização da literatura e transposição em teses ou hipóteses operacionalizáveis;
- Conhecer, entender e aplicar instrumentos metodológicos de redação e apresentação de trabalhos académicos, incluindo questões de coerência, espírito crítico e uso normas de citação/referenciação;
- Conhecer e aplicar métodos de recolha e tratamento de dados.
Pensamento Político e Social
6 ECTS
- Telma Ruas
- Compreender e refletir sobre a evolução do pensamento político e social.
- Reconhecer e caracterizar as diversas correntes do pensamento político e social
- Discutir a atualidade das ideias
- Promover o interesse pela leitura científica, reflexão e problematização do conhecimento histórico.
- Estimular o espírito crítico.
Teorias da Comunicação
6 ECTS
- Isabel Fernandes Silva
- Dominar conceitos-chave para a compreensão do debate teórico das ciências da comunicação;
- Caracterizar as principais teorias da comunicação a partir das suas perspetivas quanto aos efeitos e papéis dos media na sociedade.
- Contextualizar as teorias da comunicação nas dimensões histórica, cultural, política e económica.
- Analisar criticamente as principais teorias da comunicação.
- Analisar os media considerando as diferentes perspetivas estudadas.
Media e Sociedade
6 ECTS
- Carmen Monereo
- Estar capacitado para produzir uma reflexão fundamentada acerca do papel desempenhado pelos meios de comunicação de massas no decorrer do transcurso histórico;
- Refletir acerca do impacto dos novos media no processo de construção da realidade social;
- Conhecer metodologias para desenvolvimento de estudos científicos sobre os média e produzir conhecimento na área das Ciências da Comunicação;
- Conseguir estruturar e executar um produto mediático, tendo por base o conhecimento das características técnicas e dos conteúdos para os diferentes suportes.
Introdução ao Jornalismo
6 ECTS
- Paula Lopes - Jaime Lourenço - Isabel Nery
- Analisar criticamente o papel do jornalismo nas sociedades democráticas.
- Compreender os diversos fatores que condicionam o exercício do jornalismo: a economia política dos media, a cultura organizacional, as rotinas profissionais e a relação entre jornalistas e fontes de informação.
- Conhecer os elementos fundamentais da linguagem jornalística a partir do debate teórico sobre o que são as notícias e os critérios de noticiabilidade dos acontecimentos.
- Perceber a relevância da educação para os media e da literacia mediática (na sua relação com o jornalismo).
- Dominar técnicas básicas da escrita jornalística.
Introdução à Publicidade
6 ECTS
- José Guilherme Victorino - João Louro
- providenciar aos estudantes um panorama aprofundado da comunicação publicitária como vertente fundamental nas estratégias de marketing das organizações.
- Analisar a importância e os efeitos da componente persuasiva no contexto das mensagens, bem como a evolução histórica da publicidade comercial e as suas envolventes sociológicas, económicas e culturais;
- Analisar os atuais paradigmas de envolvimento entre marcas e consumidores;
- Analisar o contexto operativo da comunicação publicitária e as suas diferentes abordagens criativas e suportes, procurando desenvolver, em paralelo, uma atitude de reflexão face às potencialidades, desafios e constrangimentos que se colocam na atualidade a este sector.
- Telma Ruas
- Apresentar e desenvolver o panorama da história política e social da Europa e de Portugal no período de transição da Modernidade para a Época Contemporânea.
- Desenvolver competências na área da histórica permitindo compreender a evolução das sociedades de Antigo Regime à realidade política e social atual.
- Contribuir para uma melhor apreciação e interpretação dos factos históricos.
- Estimular o espírito crítico.
- Promover o interesse pela leitura científica, reflexão e problematização.
- Ana Calapez Gomes
- Conhecer a evolução histórica e o desenvolvimento da psicologia social, da psicologia organizacional e da psicologia do trabalho, identificando os seus pontos de contacto.
- Identificar as experiências clássicas da psicologia social e a sua importância no desenvolvimento desta ciência.
- Conhecer as particularidades psicossociais que alavancaram o surgimento da psicologia organizacional e a sua relevância no contexto das organizações.
- Conhecer as várias ciências que interagem com a psicologia social, das organizações e do trabalho.
- Compreender o contributo que a psicologia social das organizações e do trabalho pode oferecer ao nível individual.
- Compreender a mais-valia que a psicologia social das organizações e do trabalho pode representar para as organizações e para a sociedade em geral.
- Sensibilizar os discentes para as competências do psicólogo social, organizacional e do trabalho.
Semiótica da Comunicação
6 ECTS
- Luís Lima
- Compreender os modos de significar o mundo através de uma apresentação da historiografia das diversas correntes semióticas.
- Incorporar a importância de um saber cada vez mais transversal a toda a produção comunicacional contemporânea.
- Interagir com as teorias semióticas de modo a criar modos de entendimento prático aplicados aos modelos estéticos de produção artística e de comunicação política, social e cultural.
Cibercultura
6 ECTS
- Isabel Nery
- Compreender o contexto emergente da cibercultura e das suas mais prementes manifestações, identificando as principais repercussões sociais, culturais e políticas, em particular nas práticas comunicacionais, nas relações sociais, nas artes e nas indústrias criativas.
- Conhecer a natureza dos media interativos e dominar as suas linguagens através da leitura e interpretação de autores que permitam ao aluno compreender a cultura digital.
- Identificar as características emergentes das novas tecnologias de comunicação e informação e saber operar perante as novas práticas comunicacionais decorrentes da inteligência artificial e suas problemáticas
- Compreender as dimensões de novas tendências culturais e de pensamento crítico em torno das noções de ciborgue, pós-humanismo e transumanismo.
Comunicação Visual
6 ECTS
- Isabel Fernandes Silva - João Louro
- Identificar o principal quadro teórico da comunicação gráfica, icónica e por imagens
- Conhecer e dominar ferramentas de processamento da imagem digital
- Dominar técnicas de composição/edição infográfica
- Adquirir e aprofundar conhecimentos conceptuais, técnicos e narrativos no campo da edição de vídeo digital
- Operacionalizar estratégias e ferramentas de edição de vídeo digital
- Paula Lopes - João Ferreira Oliveira
- Identificar e distinguir os géneros jornalísticos. Adequar a escrita a cada género e a cada formato.
- Pesquisar, recolher e validar informação tendo em conta o objetivo, o género, o formato e o meio.
- Compreender e dominar as técnicas da escrita jornalística e suas especificidades.
- Saber titular e legendar, tendo em conta o género, o formato, o meio e o público.
- Reconhecer novos modelos, novos géneros, novos formatos jornalísticos.
- Luís Bernardino
- Estudar a origem e compreender a dinâmica evolutiva das organizações internacionais
- Sistematizar as características das organizações internacionais como forma de cooperação internacional, e na qualidade de garantes da governação global
- Identificar as principais contribuições teóricas para o estudo das organizações internacionais
- Conhecer e analisar o processo de decisão nas organizações internacionais
- Refletir a relação entre a realidade internacional e o funcionamento das Organizações Internacionais
- Perceber a importância das organizações no quadro político/diplomático multilateral
- Compreender o papel de Portugal na qualidade de membro nas organizações internacionais
Direitos Humanos (opcional)
6 ECTS
- Camilla Benevides
- Aquisição dos conceitos fundamentais e conhecimento dos aspetos mais relevantes do Direito Internacional dos Direitos Humanos e do Direito Internacional Humanitário, incluindo o regime jurídico internacional, os sistemas de proteção e reação, os atores e o contexto em que se situam.
- Análise crítica comparativa destas duas áreas do Direito Internacional, incluindo a articulação entre ambas no contexto dos conflitos armados.
- Estimular a reflexão sobre a interação entre abordagens teóricas de Direito Internacional e Relações Internacionais, de modo a desenvolver a compreensão da dinâmica dos processos internacionais e das limitacções de eficácia do próprio Direito Internacional.
- Compreender alguns dos mais importantes debates contemporâneos sobre o Direito Internacional dos Direitos Humanos e sobre o Direito Internacional Humanitário e situá-los de forma crítica nalguns dos mais relevantes temas e casos da atualidade.
- Reflexão crítica sobre o papel dos media na promoção, proteção e prevenção da violação de direitos humanos, assim como na prevenção e resolução de conflitos armados.
Psicologia da Comunicação
6 ECTS
- Sandra Figueiredo
- Saber identificar as formas e os tipos de comunicação (verbal e não-verbal).
- Compreender os diversos modelos de comunicação e a sua aplicabilidade à análise dos processo.
- Perceber os pressupostos teóricos e a aplicabilidade da pragmática da comunicação.
- Entender a importância da proxémia na comunicação e saúde humanas e as diferenças culturais associadas.
- Identificar fatores individuais, grupais e sociais que influenciam a comunicação interpessoal e grupal.
- Georg Dutschke
- Saber as diferenças entre um estudo de mercado e um projeto de investigação;
- Conhecer e ser capaz de implementar diferentes metodologias de análise do consumidor e da sociedade;
- Saber como aplicar o novo conhecimento em estratégias de marketing e comunicação;
- Saber como aplicar o novo conhecimento na produção de conteúdos jornalísticos.
Direito, Ética e Deontologia
6 ECTS
- Camilla Benevides
- Facultar aos alunos o conhecimento essencial do quadro legal nacional, europeu e internacional regulador da actividade da Comunicação nas suas várias vertentes, incluindo a comunicação através de novas tecnologias, o regime das entidades reguladoras, consequências disciplinares, civis e criminais da sua actuação, com especial ênfase para as matérias relativas aos direitos fundamentais, regras deontológicas e éticas que regem a sua profissão;
- Pretende-se, deste modo, que os alunos adquiram competências que lhes possibilitem decidir-se pela solução adequada, num caso concreto, no estrito respeito das normas legais, éticas e deontológicas que regulam a missão informativa que irão exercer.
- Vítor Tomé - João Ferreira Oliveira
- Explicitar conceitos-chave como ciberjornalismo, convergência, jornalismo participativo, narrativas hipertextuais, multimédia e interatividade.
- Transformar peças jornalísticas de suporte impresso para digital.
- Adquirir competências técnicas que permitam a criação de produtos jornalísticos digitais.
- Desenvolver competências pessoais e interpessoais para desenvolver o trabalho jornalístico numa redação.
- Desenvolver trabalho com recurso a ferramentas digitais.
- Recorrer a fontes de informação acessíveis online.
- Reforçar a capacidade de análise crítica de media.
- Apurar a consciência da responsabilidade social do jornalismo.
- Luís Lima - João Louro
- Abordar as principais estruturas narrativas e imagéticas como dispositivos de criação de histórias criativas.
- Aprofundar as potencialidades plásticas oferecidas pela língua portuguesa.
- Incorporar e aplicar dispositivos que otimizarão a eficácia nas áreas da descrição, narração e poética no âmbito da criação publicitária.
- Estimular a expressão estética, aliando dados teóricos e críticos à natureza publicitária.
- Compreender a natureza dos novos géneros híbridos de criatividade redaccional para órgãos de comunicação (escrita e audiovisual) como creative content, brand content e native.
- Recorrer a técnicas de criatividade que assentam em exercícios de constrangimento e desterritorialização da linguagem e da expressividade habitual, abrindo caminho para a elaboração de um estilo direcionado a uma determinada marca.
- Compreensão dos dispositivos de criação literária e storytelling multimédia e reflexão sobre os próprios procedimentos, através de um meta-discurso crítico sobre os trabalhos práticos
- Hélder Prior - Reginaldo Almeida
- Refletir acerca das alterações e implicações nas dimensões social, económica e política sobre a introdução e uso de novas tecnologias da comunicação e da informação;
- Identificar as tendências da comunicação digital, no domínio do jornalismo e da informação, no entretenimento e na comunicação estratégica;
- Analisar as principais transformações que os sistemas de comunicação atravessam, bem como os desafios colocados pela sociedade da informação em Portugal e no mundo.
- Georg Dutschke
- Perceber a importância do marketing estratégico e operacional no desenvolvimento de produtos / serviços / conteúdos inovadores, que satisfaçam as necessidades do consumidor e promovam bem-estar na sociedade.
- Saber estruturar um pensamento estratégico de marketing.
- Saber desenvolver um plano de marketing e comunicação.
- Saber estimar a rentabilidade e sustentabilidade de um novo projeto.
Atelier de Rádio I
6 ECTS
- João Santareno Sousa - Miguel van-der Kellen - Ruben Martins
- Construir um corpus teórico e desenvolver uma praxis na conceção, produção, realização e apresentação de programas radiofónicos, podcasts e produtos áudio para novos media, fazendo uma síntese entre conhecimentos e práticas adquiridos ao longo do curso e outros adquiridos na unidade curricular.
- Criar uma atitude de constante reflexão e crítica perante os produtos radiofónicos e áudio.
- Contactar e experimentar a realidade profissional da rádio e do áudio para novos media.
- Saber conceber, realizar e produzir um programa de rádio, podcast ou conteúdo áudio: apresentar um conteúdo de áudio ou rádio, redigir para áudio e rádio, editar e colocar áudio na web e redes sociais, produzir para animação de programas, e conceber um spot publicitário ou autopromoção.
Atelier de Televisão I
6 ECTS
- Carlos Pedro Dias - Isabel Damásio - Joana Reis - Pedro Pinto
- Conhecer de modo teórico e prático todas as etapas da criação de uma peça audiovisual: pré-produção, realização e pós-produção;
- Compreender e definir as diferentes linguagens audiovisuais;
- Realizar diferentes tipos de peças audiovisuais no âmbito do jornalismo, da publicidade, da comunicação organizacional e das relações-públicas;
- Identificar a existência e reconhecer a importância das multiplataformas na contemporaneidade.
- Jaime Lourenço
- Conhecer os conceitos-base do discurso do jornal e da sua natureza transdisciplinar.
- Identificar as principais diferenças entre jornalismo generalista e jornalismo de especialidade.
- Perceber o papel do jornalismo e do jornalista em diferentes meios de produção.
- Aprender a linguagem das diversas temáticas que compõem o jornalismo especializado e as suas idiossincrasias, nomeadamente no jornalismo de política, de economia, internacional, cultural, de desporto, de saúde, de ambiente e de ciência e quer seja em contexto tradicional como nos media digitais.
- Compreender a dinâmica dos meios alternativos e dos novos meios emergentes.
- Entender o que distingue o jornalismo de âmbito nacional do jornalismo de proximidade.
- Adquirir competências de produção de informação especializada.
- Conhecer as possibilidades de novos modelos de informação especializada numa perspetiva global.
- Andreia Garcia
- Compreender o enquadramento das R. P. no campo científico das Ciências da Comunicação;
- Enquadrar a atividade de R.P. e de assessoria de imprensa no quadro ético-deontológico (jornalismo vs. R.P.);
- Definir conceitos de imagem e reputação organizacionais;
- Definir mapeamento e estratégia de públicos/;
- Conceber, planear e avaliar planos de comunicação;
- Conceber, planear stakeholders e avaliar uma estratégia de Assessoria de Imprensa;
- Conceber, planear e avaliar um plano de assessoria de imprensa no contexto de crise;
- Aplicar as principais técnicas de assessoria de imprensa, de acordo com objetivos e formatos (inclusive em ambiente digital);
- Compreender os pressupostos do protocolo empresarial e de Estado, no sentido de apoiar atividades de assessoria de imprensa e de organização de eventos;
- Conceber, planear e gerir um evento de R.P.
Comunicação Política
6 ECTS
- Hélder Prior
- Delimitar e operacionalizar conceitos fundamentais do campo, tais como: comunicação política, propaganda, marketing político, esfera pública e política mediática.
- Identificar as fases de desenvolvimento do campo da comunicação política
- Compreender as dinâmicas hodiernas da mediatização da política e o impacto da comunicação digital nas democracias contemporâneas, com especial ênfase para a relação entre a campo mediático e a esfera política portuguesa.
Comunicação Organizacional
6 ECTS
- Carmen Monereo - Andreia Garcia
- Compreender os mecanismos de comunicação no contexto organizacional que permitam pensar estrategicamente as necessidades de comunicação
- Implementar um plano de comunicação com métricas que permitam avaliar se os objetivos pretendidos foram atingidos.
Atelier de Rádio II
6 ECTS
- João Santareno Sousa - Miguel van-der Kellen - Ruben Martins
- Construir um corpus teórico e desenvolver uma praxis de produção de produtos jornalísticos radiofónicos e de áudio para os novos media, fazendo uma síntese entre conhecimentos e práticas adquiridos ao longo do curso (enfâse para a unidade curricular de Atelier Rádio I) e outros adquiridos na unidade curricular.
- Aumentar a atitude de constante reflexão e autocrítica perante o trabalho desenvolvido.
- Praticar a realidade profissional da rádio e dos novos media.
- Redigir para rádio e áudio.
- Produzir e apresentar um noticiário, peças para noticiários, reportagem, entrevista, magazine, e publicar produtos áudio na internet e redes sociais.
Atelier de Televisão II
6 ECTS
- Carlos Pedro Dias - Isabel Damásio - Pedro Pinto - Joana Reis
- Conhecer de modo teórico e prático todas as etapas da criação de um produto audiovisual: pré-produção, produção/realização e pós-produção;
- Compreender e definir as diferentes linguagens audiovisuais;
- Realizar diferentes tipos de peças audiovisuais no âmbito das ciências da comunicação;
- Identificar a existência e reconhecer a importância das multiplataformas e dos diferentes géneros e formatos audiovisuais na contemporaneidade.
Projecto Final
6 ECTS
- Andreia Garcia - Isabel Nery
- Incorporar as técnicas, os métodos e as fases de construção de um projeto, tendo em vista a apresentação estruturada de trabalhos profissionais e académicos na área da comunicação.
- Planear, elaborar e finalizar um projeto de comunicação numa das seguintes vertentes: jornalismo, relações públicas, publicidade, entretenimento, audiovisual, televisão, rádio, comunicação digital, criatividade, ficção, comunicação estratégica ou investigação científica (monografia).
- Estimular autonomia e a capacidade de planeamento e de execução de projetos comunicacionais em estudantes finalistas de Ciências da Comunicação
Ana Calapez Gomes
Ana Pedro
Andreia Garcia
Bruno Reis
Carlos Pedro Dias
Carmen Monereo
Catarina Delaunay
Georg Dutschke
Hélder Prior
Isabel Damásio
Isabel Fernandes Silva
Isabel Nery
Jaime Lourenço
Joana Reis
João Ferreira Oliveira
João Louro
João Santareno Sousa
Luís Bernardino
Luís Lima
Miguel van-der Kellen
Paula Lopes
Pedro Pinto
Reginaldo Almeida
Ruben Martins
Sandra Figueiredo
Telma Ruas
Vítor Tomé
João Veloso
